13/3/06

13/03/06 (02:08 – 02:30) - EDUCANDO A MI PESCADILLA QUE SE MUERDE LA COLA

Vivo sin morir, y muero sin vivir. Toda una gran cantidad y diversidad de contradicciones pasan por mi cabeza una y otra vez. Imagino que seria de mi si todo en el pasado hubiese sido distinto, y a la vez creo que el pasado no me puede dictar como soy, pero si debo dejar que forme parte de cómo voy a ser. Creo que mi físico es mi gran barrera a la vez que pienso que mucha gente no lo tiene en cuenta. Quiero a una persona porque es especial a la vez que quiero respetar su posición como amiga. Quiero demostrarme cosas a la vez que no quiero hacer daño a nadie…

Podría seguir enumerando muchas más pero me resulta aburrido a la par que interesante. Monótono a la par que novedoso. Quiero y no puedo. Como dice la canción: “he vuelto a caer en querer y no poder…”.

Se que lucho por algo, y ese algo es dar soluciones a mis contradicciones. Puede ser mi gran pretexto para continuar día tras día. Pero estas soluciones se vuelven contra mí como un boomerang afilado y me cortan la cabeza. Porque cada vez que doy una solución genera una nueva contradicción. Otra solución, otra nueva contradicción. Solución-contradicción. Ese es mi dualismo vital. Todas las soluciones posibles a una contradicción previa te llevan a otra contradicción posterior.

Puede que para intentar eliminar este dualismo deba educar a mi pescadilla especial y personal que se muerde la cola dentro de mi cabeza. Pues como no pare de hacerlo me va a generar más problemas de los deseados. Pero claro, muchas veces me los genera porque yo provoco que se generen debido a mis actuaciones egoístas. Así que va a ser complicado educarla, puesto que debo conseguir que deje de hacerlo por si misma. No debo, puedo ni quiero cortar la cola de la pescadilla para que así deje de enroscarse.

Este camino puede ser verdaderamente complicado sobre todo si no tengo apoyos con los que poder reforzar y ampliar mi campo de visión de posibles soluciones. Por eso debe aparecer la figura de mis amigos. Ellos me pueden proporcionar lo que necesito. Y quizá la familia, pero no estoy tan seguro de que ellos me quieran y estén de acuerdo en ayudarme a cumplir mi objetivo. Se que puede parecer duro decir esto, pero es lo que pienso y siento. Y lo mejor es aceptarlo desde el primer momento.

Me gustaría que todas las soluciones y respuestas fuesen lógicas, razonadas. Puesto que mi forma de ser hace que busque la razón y la lógica en todo lo que ocurre a mi alrededor. Ya que todos somos seres racionales supuestamente actuamos como tales. Y por lo tanto debemos saber explicar porque hacemos lo que hacemos siempre con unos correctos argumentos en los que poder sostenerse, pues si estos son débiles, todas las estructuras se irán abajo y no valdrán para nada.

Por eso quizá sigo luchando tanto por lo que quiero. Porque aunque supuestamente me hayan dado razones lógicas para frenar, en mi interior siguen sin estar de acuerdo con ellas, por lo que pretenden seguir en el camino. Y yo creo que esto se da solo por el hecho del orgullo personal. Esta pequeña característica personal de cada uno puede ser un buen aliado a la vez que un mal enemigo. Puesto que como llegues al límite insospechado el orgullo dominaría tu vida solo por intentar conseguir todo lo que se propone aunque no pueda realizarlo.

No puedo intentar hacer una conclusión puesto que mi pescadilla personal debe ser educada todavía durante mucho tiempo y con duro trabajo para poder decir un día que todas mis contradicciones se han visto rotas debido a un choque frontal de ambas partes.

9/3/06

09/03/06 (14:25 – 14:46) - EVALUACION E INTERPRETACION DE LO COTIDIANO

Últimamente me estoy replanteando grandes cosas respecto a ciertas ideas y valores. Están cambiando mis pensamientos hacia ciertas cosas. Sobre todo gracias a la educación no formal que me están impartiendo. Tanto en el curso de Monitores de Ocio y Tiempo Libre, como en el curso de la Escuela de Animación de Intervención con Personas con Discapacidad en el Tiempo Libre. Desde el principio se han ido derrumbando grandes barreras emocionales y psicológicas hacia muchos ámbitos.

Para comenzar la dinámica del Vagón del Metro me hizo romper muchas de estas. En el primer día y para que así nos “presentásemos” hicimos esta dinámica. En ella debíamos presuponer por parejas ciertas cosas referentes al otro. Y claro te das cuenta que por la imagen de esa persona la prejuzgas una y otra vez. En más de una ocasión yo había realizado esto en el metro. Ir aburrido, observas a una persona detenidamente, y si va con alguien como interactúa con el, y la prejuzgas. Presupones que estudia o trabaja, como es, por donde vive, que edad tiene… y gran infinidad de cosas diferentes. Y lo mejor de todo es que mayormente no aciertas en una gran mayoría de las cosas y de los casos. Y este era el principal objetivo de la dinámica. Era hacernos darnos cuenta que no debemos prejuzgar al otro. Debemos esperar a conocerle si existe la oportunidad, y una vez conocido ya poder opinar.

Esta idea me lleva a entrelazarla con otra ocurrida en el día de ayer en el otro curso. En ella me di cuenta que muchas veces decimos que creemos saber cosas y simplemente las imaginamos. Debemos especificar desde que punto de vista hablamos, si desde el conocimiento o desde la imaginación. Porque en muchas ocasiones vemos gran cantidad de cosas en los medios de comunicación, en el resto de la sociedad, y por lo tanto imaginamos que en el todo es igual, pero nos equivocamos la mayoría de las veces. Debemos pararnos a conocer como son las cosas y decir claramente: “se que esto es así por…” y no que tengamos que decir “creo o imagino que es así por…”. En muchas ocasiones el principal transmisor de “imaginaciones” es la televisión. En esta vemos películas, programas, series… que nos inmiscuyen ciertas ideas, y por lo tanto las adaptamos y las hacemos nuestras sin habernos molestado en intentar contrastarlas.

Debemos luchar día tras día entre todas las personas que realizamos eso para intentar incluir esa idea al resto. Puede que al principio cueste mucho, ya que en muchas ocasiones solo somos unos pocos y no somos representativos. Pero gracias al formador del curso se me ha reforzado la idea de que en un futuro podemos ser representativos, elegidos por el resto de personas o con cierta importancia como para poder modificar cosas. Y es en este momento cuando nuestra mente debe ser fuerte y continuar defendiendo las ideas que se tenían en el pasado, en el momento en el que no eras representativo. De esta forma podremos cambiar gran cantidad de cosas.

También podemos enlazar dos cosas de los dos cursos diferentes. La definición de Animación Sociocultural y el concepto de inclusión. Nosotros como futuros animadores socioculturales debemos percatarnos que el concepto de inclusión es uno de los más importantes como objetivo. Debemos intentar incluirnos todos en una sociedad común. No debemos integrar a las minorías en las mayorías, sin que estas puedan realizar sus aportes y que la mayoría no se tenga que adaptar un poco a la minoría. Debemos hacer una conjunción. Debemos juntar la mayoría y la minoría para así poder dinamizar la sociedad, evolucionar teniendo en cuenta todo lo que puede aportar cada parte y adaptándose de forma mutua y reciproca al resto.Como conclusión entrelazaré los diferentes temas expuestos anteriormente. Pienso que entre todos los que pensamos ciertas cosas correctas como la inclusión social debemos luchar desde el primer momento en el que tenemos esas ideas. Porque en un futuro podríamos ser representativos para poder llevar a cabo mas fácilmente nuestros objetivos. Y debemos pensar que no debemos imponer nada al resto, sino también adaptarnos un poco nosotros a los demás, ya que la riqueza social esta en la diversidad de las personas. Y una de las principales barreras a eliminar desde el principio son los prejuicios hacia ciertas “clases” sociales, intentando no prestar tanta atención a lo que los medios de comunicación o la mayoría de la sociedad nos indican.